Moje GWO

Moim zdaniem. Sprawdź nas!

Moim zdaniem – nowa seria GWO do języka polskiego

Przedstawiamy Państwu fragmenty nowego podręcznika GWO do nauki języka polskiego dla uczniów klas 4. Jest on zapowiedzią i pierwszym elementem nowej serii Moim zdaniem, która wejdzie do użytku szkolnego w roku 2026 wraz z nową podstawą programową.

Nasza nowa seria jest odpowiedzią na zmieniającą się rzeczywistość szkolną, której przejawem są inne niż dotąd potrzeby uczniów. Wynikają one z wielu przyczyn – od środowiskowych poprzez tech­nologiczne aż po indywidualne zróżnicowanie umiejętności i możliwości uczniów.

Podręczniki z serii Moim zdaniem proponują innnowacyjne podejście do oswajania uczniów z tekstem literackim, angażujące pomysły na ćwiczenie umiejętności polonistycznych oraz nowatorskie rozwią­zania dydaktyczne
w nauczaniu gramatyki i ortografii.

Zobacz przewodnik po serii

Moim zdaniem w klasie 4

Podręcznik dla ucznia

Zobacz fragment

Ćwiczenia

Zobacz fragment

Podręcznik dla nauczyciela 

Zobacz fragment

Co wyróżnia Moim zdaniem?

Zaangażowanie uczniów. Zaczyna się od wyboru ciekawego tekstu, często in­terdyscyplinarnego, który skłania do refleksji i dyskusji. Pomagają w tym zada­nia napisane przyjaznym, zachęcającym językiem oraz podpowiadające ścieżki dojścia do właściwego rozwiązania.

Myślenie wizualne. Duża część informacji przekazywana jest za pomocą grafik pomagających w zrozumieniu 
i zapamiętaniu prezentowanych treści. Szczegól­nie wyraźnie widać to w „stworkowej gramatyce”, która obrazowo 
i zabawnie pokazuje zasady językowe.

Wzbogacanie słownictwa. Jednym z deficytów uczniów jest ubogie słownictwo. Wynika to z faktu, że dzieci mniej czytają. W serii Moim zdaniem zarówno wzbo­gacamy osobisty słownik uczniów, jak i dbamy o to, żeby lepiej rozumieli związ­ki frazeologiczne, które znajdują w czytanych tekstach.

Innowacyjność i szukanie sposobów. Podręcznik jest połączeniem tradycyjnych metod z innowacjami, które dają możliwość dotarcia do uczniów wymagających indywidualnego podejścia. Stosujemy odkrycia neurodydaktyki, żeby uczyć zgodnie z potrzebami mózgu – aktywnie, przez zabawę, w grupach.

Autonomia nauczyciela. W naszym podręczniku o wyborze metod decyduje na­uczyciel. Seria Moim zdaniem zostawia nauczycielom dużą autonomię. Jednocze­śnie w książce dla nauczyciela prezentuje propozycje realizacji materiału, co jest cenną pomocą zwłaszcza w okresie wdrażania nowej podstawy programowej.

Autorki

Ewa Kędzior. Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, nauczycielka języka polskiego. Autorka serii książek wspierających kreatywność. Od kilku lat prowadzi edukacyjny kanał „Polonistka YouTuberka” na YouTube, gdzie dzieli się swoimi pomysłami i materiałami. W swoich działaniach promuje myślenie wizualne i nowoczesne podejście do nauki.

Małgorzata Solarska. Polonistka z pasją, nauczycielka świadomie niemieszcząca się w ramach, poszukująca nowych, ciekawszych rozwiązań. Mól książkowy. Koordynator ogólnopolskich projektów szkolnych promujących czytanie. Ambasadorka Wiosny Edukacji. Autorka kilkuset audycji radiowych dla dzieci i młodzieży.

Irmina Żarska. Nauczycielka języka polskiego, doradca metodyczny, twórczyni kierunku „Innowacyjne i kreatywne metody pracy z uczniem” w Akademii Ateneum w Gdańsku. Ambasadorka Wiosny Edukacji i fundacji Kosmos dla Dziewczynek. Laureatka i finalistka prestiżowych wyróżnień edukacyjnych. Na co dzień wykorzystuje wiele metod i form pracy, zwłaszcza myślenie wizualne. Swoimi pomysłami dzieli się na stronie „Irmina Żarska – Rysunkowy język polski”.

Poznaj także nowe Między nami

Która seria jest dla mnie?

Zachęcamy do przyjrzenia się fragmentom obu naszych serii pod kątem własnych oczekiwań i potrzeb. Aby ułatwić Państwu określenie preferencji i wybór najlepszych dla siebie rozwiązań dydaktycznych, przygotowaliśmy krótki test.

Test preferencji – wersja online

wersja PDF

Obudowa dydaktyczna GWO

Oprócz podręczników, zeszytów ćwiczeń oraz podręczników w wersji dla nauczyciela, czyli materiałów drukowanych, przygotowujemy szeroki zestaw materiałów dydaktycznych dostępnych na naszej stronie:

Multipodręcznik dla nauczyciela

Multipodręcznik w wersji dla nauczyciela składa się z podręcznika w wersji podstawowej oraz dodatkowo obudowy metodycznej (m.in. komentarzy, pomysłów i wskazówek do lekcji, ikonografii czy nagrań), jest więc cyfrową wersją podręcznika nauczycielskiego z dodatkowymi funkcjami.

Zarejestruj się, wpisz kod, korzystaj. Udostępniamy wszystkie multipodręczniki do obecnie obowiązującej podstawy programowej. 
JPOL-PODR-2020

Odblokuj dostęp do multipodręcznika

Multićwiczenia dla nauczyciela

Multićwiczenia wyposażone są w wiele funkcji pomocnych zarówno podczas przygotowań do lekcji (np. wskazówki dydaktyczne do prowadzenia lekcji), jak i w trakcie zajęć (ćwiczenia w wersji interaktywnej, odpowiedzi do wybranych zadań, dodatkowe materiały).

Zarejestruj się, wpisz kod, korzystaj. Udostępniamy przykładowe multićwiczenia do obecnie obowiązującej podstawy programowej. 
JPOL-CWIC-2020

Odblokuj dostęp do multićwiczeń

Scenariusze do lektur obowiązkowych i uzupełniających (67 cykli) – zobacz przykładowe 

Inne pomysły na lekturę

6 sposobów na Hobbita

Karty pracy dla uczniów ze SPE (78 zestawów) – zobacz przykładowe

Załączniki (karty pracy) do podręcznika nauczycielskiego (231 kart) 

Sprawdziany po wszystkich rozdziałach (67 sprawdzianów) – zobacz przykładowe

Filmy – zobacz przykładowe

Projektor Humanisty

Filmy, inspiracje, kultura i sztuka

Klucze do obrazów

Pomoce multimedialne i gry online – zobacz przykładowe

Interaktywna gramatyka

Gra online Mistrz lektur

GWOapka

Utwory literackie do słuchania

LEPSZA SZKOŁA – testy diagnostyczne do każdej klasy – zobacz przykładowe

Pobierz testy

Informować Cię o nowościach?

Wypełnij Kartę nauczyciela

Zaproś nas do swojej szkoły

Skontaktuj się z najbliższym przedstawicielem regionalnym. Z chęcią odwiedzi Twoją szkołę i w szczegółach przedstawi Ci ofertę.

Przedstawiciele regionalni

Zobacz przewodnik po serii

Zaangażowanie uczniów. Zaczyna się od wyboru ciekawego tekstu, często in­terdyscyplinarnego, który skłania do refleksji i dyskusji. Pomagają w tym zada­nia napisane przyjaznym, zachęcającym językiem oraz podpowiadające ścieżki dojścia do właściwego rozwiązania.

Myślenie wizualne. Duża część informacji przekazywana jest za pomocą grafik pomagających w zrozumieniu 
i zapamiętaniu prezentowanych treści. Szczegól­nie wyraźnie widać to w „stworkowej gramatyce”, która obrazowo 
i zabawnie pokazuje zasady językowe.

Wzbogacanie słownictwa. Jednym z deficytów uczniów jest ubogie słownictwo. Wynika to z faktu, że dzieci mniej czytają. W serii Moim zdaniem zarówno wzbo­gacamy osobisty słownik uczniów, jak i dbamy o to, żeby lepiej rozumieli związ­ki frazeologiczne, które znajdują w czytanych tekstach.

Innowacyjność i szukanie sposobów. Podręcznik jest połączeniem tradycyjnych metod z innowacjami, które dają możliwość dotarcia do uczniów wymagających indywidualnego podejścia. Stosujemy odkrycia neurodydaktyki, żeby uczyć zgodnie z potrzebami mózgu – aktywnie, przez zabawę, w grupach.

Autonomia nauczyciela. W naszym podręczniku o wyborze metod decyduje na­uczyciel. Seria Moim zdaniem zostawia nauczycielom dużą autonomię. Jednocze­śnie w książce dla nauczyciela prezentuje propozycje realizacji materiału, co jest cenną pomocą zwłaszcza w okresie wdrażania nowej podstawy programowej.

Materiały dla zalogowanych klubowiczów, których uczniowie pracują z podręcznikami GWO.
Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Dowiedz się więcej
Wiadomość została wysłana do odpowiedniego działu.