Szkolenia dla matematyków. Mózg mnie okłamuje

Zajęcia pomocne dla dociekliwych i empatycznych nauczycieli, którzy chcą dotrzeć do przyczyn nieporozumień matematycznych uczniów i spojrzeć na nie z perspektywy najnowszych odkryć psychologii, dydaktyki i praktyki szkolnej. Ostatnie badania z zakresu neurobiologii pokazują, że nauka to proces przystosowania nowej wiedzy do utrwalonych już schematów. To sprawia, że schematy te nieustannie zniekształcamy – muszą „pasować” nie tylko do poprzedniego stanu, ale przyswajanych na nowo treści. Błędy i nieporozumienia powstają właśnie w procesie owego zniekształcania i są naturalnym skutkiem rozwoju dzieci. Błędne przekonania są inteligentnymi konstrukcjami opartymi na poprawnej, niekompletnej lub (ale nie wyłącznie) błędnej poprzedniej wiedzy. Szkolenie zainspiruje nauczycieli do uwzględnienia w pracy z uczniami problemu błędnych przekonań. Będziemy uczyli się je rozpoznawać, szukać możliwości ich wyeliminowania bądź zapobiegania ich powszechnemu występowaniu.
W czasie zajęć:

• spróbujemy dotrzeć do przyczyn nieporozumień matematycznych uczniów i spojrzeć na nie z perspektywy najnowszych odkryć psychologii, dydaktyki i praktyki szkolnej,
• odkryjemy, jak powstają błędne przekonania na lekcjach matematyki,
• podpowiemy, jak uwzględniać w pracy z uczniami problem błędnych przekonań: jak je rozpoznawać, jak szukać możliwości ich wyeliminowania bądź zapobiegania ich powszechnemu występowaniu we własnej klasie.

Nauczycieli matematyki uczących w szkole podstawowej.

Łączymy wykład z elementami warsztatu.

Około 2 godzin.

Konsultant dydaktyczny GWO, nauczyciel z wieloletnim doświadczeniem w pracy z uczniami i prowadzeniu szkoleń dla dorosłych.

W Twojej szkole. Termin negocjujemy bezpośrednio z dyrektorem szkoły.

Napisz do nas (akademia@gwo.pl) lub zadzwoń (58 340 63 72). Podaj nazwę szkoły oraz imię i nazwisko dyrektora placówki, z którym będziemy mogli uzgodnić szczegóły dotyczące szkolenia.

Sprawdź także szkolenia Akademii GWO dla rad pedagogicznych.

Akademia GWO