Oferta Edukacja wczesnoszkolna Klasy 1–3

Tak. Koncepcja serii została w pełni dostosowana do zmian w przepisach, które wchodzą w życie od września 2026 roku. Materiały pozwalają na pełną realizację zintegrowanego kształcenia w klasach 1–3.

Te zagadnienia zostały naturalnie wplecione w tematykę zajęć i są wyraźnie oznaczone w spisie treści podręcznika. Przykładowo, edukacja społeczna obejmuje bezpieczeństwo na ulicy, numery alarmowe oraz naukę o monetach i banknotach. Matematyka z kolei uczy wyciągania wniosków i porządkowania informacji, co jest kluczowe w edukacji finansowej.

Nie jest to konieczne. Nowy układ podręcznika opiera się na tzw. „tematach dnia”, co sprawia, że książka staje się główną osią zajęć i prowadzi nauczyciela przez lekcję krok po kroku.

Decyzja ta zapadła po analizie czytelności pisma uczniów – tradycyjne „otwarte” litery często utrudniały odczytanie zapisu, zwłaszcza u dzieci o słabszej motoryce. Badania ankietowe wśród 500 nauczycieli potwierdziły, że zamknięcie tych liter jest bardzo wskazane dla poprawy czytelności.

W Elementarzu (część 1) wprowadziliśmy teksty dodatkowe (oznaczone ikonką dwojga dzieci), które zawierają więcej liter alfabetu niż te aktualnie wprowadzone. Służą one do ćwiczeń dla uczniów zaawansowanych, podczas gdy pozostali pracują na tekstach typowo elementarzowych. Dodatkowo wprowadziliśmy kolorystyczny podział sylab, co ułatwia płynne czytanie.

W nowej edycji przyspieszyliśmy proces pisania liczb, ale każdy dział rozpoczynamy od przeliczania elementów bez zapisu cyfrowego, aby budować intuicję matematyczną. Nowe pojęcia są zawsze poprzedzone modelowaniem i sytuacjami bliskimi dziecku.

Edukacja ta opiera się na budowaniu odwagi i kreatywności w pracy z komputerem. Uczniowie korzystają z programu online, który uczy m.in. pisania bezwzrokowego (wszystkimi palcami) oraz podstaw programowania. Materiały obejmują ponad 360 animowanych ćwiczeń, zestawy kart pracy oraz gotowe plany zajęć na cały rok.

Obecne zeszyty ćwiczeń do plastyki i muzyki dla klasy 1 pozostają aktualne, ponieważ w pełni realizują założenia nowej podstawy programowej 2026. Edukacja plastyczna opiera się na trzech filarach: Tworzymy (kurs działań twórczych), Podziwiamy (odbiór sztuki) oraz Prace na różne okazje. Edukacja muzyczna koncentruje się na aktywnym słuchaniu, muzykowaniu oraz zabawach z rytmem, a nauczyciel ma do dyspozycji nagrania na stronie wydawnictwa.

Edukacja techniczna jest zintegrowana z innymi obszarami: część prac znajduje się w podręcznikach polonistyczno-społecznych, część w artystycznych, a pozostałe zadania są realizowane w ramach zajęć informatycznych.

Program kładzie nacisk na kształtowanie sprawności, koordynacji oraz wpajanie zasad fair play. Nauczyciele zachęcani są do stosowania częstych przerw na zabawy ruchowe oraz korzystania z różnorodnych metod, takich jak metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne czy metoda C. Orffa.

Wyprawka jest skonstruowana tak, aby wymuszać na dziecku wybór odpowiednich elementów. Dzięki temu uczniowie uczą się otwartości w myśleniu i uświadamiają sobie, że mają prawo do wyboru własnej drogi rozwiązania zadania.