Jak pracować z uczniem z dyskalkulią?
W trakcie szkolenia 6 x 2 = 8. Jak pracować z uczniem z dyskalkulią?:
- przedstawimy krótką charakterystykę przyczyn trudności
w uczeniu się matematyki i opowiemy o czynnikach emocjonalnych i społecznych, które sprzyjają procesowi terapeutycznemu, - przeanalizujemy symptomy w pracy uczniów, wyławiając te, które faktycznie mogą wskazywać na trudności podopiecznych w uczeniu się matematyki (i jednocześnie wymagają pogłębionej diagnozy ze strony poradni psychologicznej),
- zaprezentujemy metody pracy i pomoce dydaktyczne, które wspierają ucznia
w procesie edukacyjnym, stymulują rozwój umiejętności matematycznych oraz usprawniają zaburzone funkcje.
Spotkanie poprowadzi Małgorzata Gołębiowska – nauczycielka matematyki, terapeutka pedagogiczna, egzaminatorka EM i EO, ekspertka ds. awansu zawodowego nauczycieli. Autorka projektów interdyscyplinarnych, indywidualnych programów rozwoju, programów nauki i innowacji pedagogicznych. Absolwentka studiów m.in. Psychologia pozytywna oraz Nowoczesne metody nauczania matematyki. Działaczka społeczna, która wciąż poszukuje nowych rozwiązań, wyzwań i możliwości rozwoju.
Udział w spotkaniu jest płatny, a każdy uczestnik otrzyma zaświadczenie potwierdzające udział w wydarzeniu.
Koszt udziału (całkowity lub częściowy) może pokryć dyrektor z części budżetu szkoły przeznaczonej na szkolenia kadry pedagogicznej.
Zapraszamy 3 kwietnia o 16.00.
Liczba miejsc jest ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń.
Zapisz się teraz!
