Materiał uzupełniający treść podręcznika Język polski 1. Między nami. (s. 231)
1. Uzupełnij poniższy schemat wyrażeniami z ramki. W razie potrzeby skorzystaj z informacji o opisie, opowiadaniu i opisie sytuacji zamieszczonych w podręczniku Język polski. Między nami. Podręcznik dla klasy pierwszej gimnazjum na stronach 59, 146, 184 i 231.
wyrazy określające stosunki przestrzenne, np. pod, zza, w głębi, niedaleko itp.
wyrazy oddające następstwo czasowe, np. po pewnym czasie, po chwili, później, potem, itp.
wyrazy opisujące relacje czasowe, np. nagle, znienacka, nieoczekiwanie, w tym samym momencie, jednocześnie itp.
wyrazy określające stosunki przestrzenne, np. pod, zza, w głębi, niedaleko itp.
słownictwo dynamizujące wypowiedź
słownictwo opisujące scenerię i tło
nagromadzenie rzeczowników i przymiotników
dynamiczne przedstawienie wydarzenia głównego i towarzyszących mu zdarzeń
statyczne przedstawienie tła, scenerii (np. wyglądu postaci i miejsc)
przedstawienie przebiegu wydarzeń tworzących ciąg przyczynowo-skutkowy
przedstawienie wyglądu kogoś lub czegoś
statyczność (bezruch)
jedność czasu
dynamizm
niezmienność czasu
upływ czasu
dominacja czasowników
OPIS
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
OPOWIADANIE
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

OPOWIADANIE
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
Sytuacja 1. książk. «zespół okoliczności, położenie, w jakim się ktoś znajduje, ogół warunków, w których coś się dzieje, coś się rozwija» […]. 2.
film.
lit.
teatr. «odcinek, fragment wypowiedzi, przebiegu akcji, zwłaszcza w sztukach teatralnych».
Uniwersalny słownik języka polskiego pod red. Stanisława Dubisza, t.3, Warszawa 2003.
Opis sytuacji – forma pośrednia między opisem a opowiadaniem, zawierająca elementy obu form wypowiedzi, przedstawiająca jakieś wydarzenie główne oraz zdarzenia mu towarzyszące, a także tło i scenerię tego wydarzenia. Charakteryzuje się brakiem następstwa czasowego – wszystko dzieje się niemal jednocześnie.
OPIS
- przedstawienie wyglądu kogoś lub czegoś
- statyczność (bezruch)
- niezmienność czasu
- nagromadzenie rzeczowników
i przymiotników
- wyrazy określające stosunki przestrzenne, np. pod, zza, w głębi, niedaleko itp.
OPOWIADANIE
- przedstawienie przebiegu wydarzeń tworzących ciąg przyczynowo-skutkowy
- dynamizm
- upływ czasu
- dominacja czasowników
- słownictwo dynamizujące wypowiedź
- wyrazy oddające następstwo czasowe, np. po pewnym czasie, po chwili, później, potem, itp.

OPOWIADANIE
- dynamiczne przedstawienie wydarzenia głównego
i towarzyszących mu zdarzeń
- statyczne przedstawienie tła, scenerii (np. wyglądu postaci i miejsc)
- jedność czasu
- słownictwo dynamizujące wypowiedź
- słownictwo opisujące scenerię i tło
- wyrazy opisujące relacje czasowe, np. nagle, znienacka, nieoczekiwanie, w tym samym momencie itp.
- wyrazy określające stosunki przestrzenne, np. pod, zza, w głębi, niedaleko itp.
2. Przeczytaj przykładowy opis sytuacji, a następnie wykonaj zadania.
Wprowadzenie
Właściwy opis sytuacji - przedstawienie w czasie teraźniejszym wydarzenia głównego i okoliczności, które mu towarzyszą.
Zakończenie, które nie należy już do właściwego opisu sytuacji, ponieważ mówi o tym, co dzieje się tuż po wydarzeniu.
Wczoraj po południu mama poprosiła mnie, abym poszła kupić śmietanę do zupy. Niechętnie przystałam na jej prośbę. Konieczność wyjścia z domu i przerwania fascynującej lektury osłodziła mi nieco piękna pogoda za oknem, no i oczywiście ochota na pomidorówkę, którą mama właśnie gotowała. Szłam sobie wolniutko naszą spokojną uliczką w stronę sklepu, podśpiewując pod nosem i ciesząc się ciepłymi promieniami słońca, aż nagle, ni stąd, ni zowąd, przebiega koło mnie niewysoki chłopak z czarną czupryną. Potrąca mnie oraz jeszcze kilku roześmianych przechodniów i wypada na ulicę. W tym samym czasie wyjeżdża zza rogu ogromna czerwona ciężarówka, która na dodatek jedzie zdecydowanie za szybko jak na naszą małą osiedlową uliczkę. Zamieram w bezruchu. Słyszę krzyki sąsiadów. Widzę, że chłopak biegnie prosto pod koła samochodu. Rozlega się przerażający wrzask jakiejś staruszki: „Uważaj!”. Chłopak staje na środku drogi. Nie może się poruszyć. Jasnowłosy kierowca zaczyna gwałtownie hamować, ale samochód i tak zbliża się nieubłaganie szybko do nieszczęśnika. Niespodziewanie na ulicę wbiega wysoki młody mężczyzna. Popycha chłopaka tuż przed kołami ciężarówki. Samochód przejeżdża. Nikogo nie uderza. Zalega cisza, a po chwili słychać okrzyki zdziwienia i westchnienia ulgi. Ludzie zaczynają bić brawo, a chłopak zanosi się płaczem.
Na podstawie tekstu określ:
- bohaterów biorących udział w sytuacji
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
Bohaterowie biorący udział w sytuacji to:
- narrator,
- niewysoki chłopak z czarną czupryną,
- roześmiani przechodnie,
- sąsiedzi narratora,
- staruszka,
- jasnowłosy kierowca,
- wysoki młody mężczyzna.
- wydarzenie główne
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
Chłopak wybiega na ulicę pod nadjeżdżającą zza rogu ciężarówkę.
- zdarzenia towarzyszące
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
Zdarzenia towarzyszące wydarzeniu głównemu:
- Chłopak przebiega koło narratora i innych przechodniów, potrącając ich.
- Ciężarówka wyjeżdża zza rogu i pędzi w kierunku chłopaka.
- Narrator zamiera w bezruchu na widok tego, co się dzieje.
- Przechodnie krzyczą.
- Staruszka przeraźliwie wrzeszczy.
- Chłopak zatrzymuje się na środku ulicy i nie może się poruszyć.
- Kierowca ciężarówki próbuje hamować, ale ciężarówka nieubłaganie zbliża się do chłopca.
- Na ulicę wybiega mężczyzna i wypcha chłopaka sprzed kół samochodu.
- Ciężarówka przejeżdża.
- okoliczności, w których doszło do wydarzenia oraz elementy tła i scenerii sytuacji
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
Zdarzenie miało miejsce po południu w pogodny słoneczny dzień, kiedy narrator szedł do
sklepu spokojną osiedlową uliczką pełną przechodniów i okolicznych mieszkańców.
- zdarzenia, które należą do zakończenia
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
Zakończenie:
- Zapada cisza.
- Świadkowie zdarzenia oddychają z ulgą.
- Rozlegają się brawa, a chłopiec płacze.
Na podstawie tekstu, napisz, w jaki sposób osiąga się dynamikę opisu.
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
Dynamikę opisu osiąga się dzięki:
- wyrazom lub wyrażeniom opisującym relacje czasowe, wskazującym na jedność czasu.
- stosowaniu zdań krótkich, wykrzyknikowych, a także równoważników zdań.
- nagromadzeniu czasowników nazywających działanie, ruch.
W powyższym tekście dynamikę opisu osiąga się dzięki:
- wyrazom lub wyrażeniom opisującym relacje czasowe, np. nagle, w tym samym czasie, niespodziewanie, ni stąd, ni zowąd.
- nagromadzeniu czasowników nazywających działanie i ruch, np. przebiega, potrąca, jedzie, biegnie, zaczyna hamować, zbliża się, wbiega, popycha.
- stosowaniu krótkich zdań, np. Zamieram w bezruchu. Słyszę krzyki sąsiadów. Chłopak staje na środku drogi. Nie może się poruszyć.
Zbierz jak najwięcej wyrazów lub wyrażeń opisujących relacje czasowe, ale wskazujących na brak następstwa czasowego.
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
raptem, w pewnej chwili/w pewnym momencie, w tej samej chwili/w tym samym momencie, wtem, nagle, nieoczekiwanie, naraz, jak grom z jasnego nieba, znienacka, błyskawicznie, ni stąd, ni zowąd
3. Na podstawie obrazków zredaguj opis sytuacji, który zatytułujesz Niespodziewany alarm.
W tym celu określ:
- wydarzenie główne
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
- zdarzenia towarzyszące
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
- okoliczności, w których doszło do wydarzenia
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
- bohaterów biorących udział w sytuacji
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
- elementy tła i scenerii wydarzenia
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
- zakończenie
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
Opis sytuacji powinien mieć następującą kompozycję:
- wprowadzenie,
- przedstawienie wydarzenia głównego i zdarzenia towarzyszącego,
- zakończenie.
Pamiętaj, że opis sytuacji przedstawia to, co dzieje się niemal jednocześnie, jeśli zaczniesz mówić na przykład o tym, co zdarzyło się później i przedstawiać konsekwencje wydarzenia, to wprowadzisz następstwo czasowe i zamienisz swój opis sytuacji w opowiadanie. Redagując opis sytuacji, skupiamy się bowiem przede wszystkim na tym, co się dzieje w danej chwili i na okolicznościach, w których doszło do tego zdarzenia. Nie zapominamy oczywiście, że to, o czym mówimy, ma jakiś ciąg dalszy, nie jest to jednak przedmiotem opisu sytuacji. Zakończenie powinno zawierać tylko informację o tym, co zdarzyło się tuż po wydarzeniu głównym.
Niespodziewany alarm
To był zwyczajny dzień w szkole. Słuchaliśmy wyjątkowo nudnego wykładu na temat przyczyn wybuchu rewolucji francuskiej. Lekcja wydawała się ciągnąć w nieskończoność. Raptem ciszę przerywa przeraźliwy dźwięk. Zaskoczeni patrzymy na siebie. Ktoś krzyczy: „To alarm przeciwpożarowy!”, ktoś inny „To chyba nie są ćwiczenia!”. W tym samym momencie zrywamy się na równe nogi. Przepychamy się do drzwi. Z trudem wydostajemy się z klasy. Na korytarzu panuje niewyobrażalny chaos. Przerażeni uczniowie biegają we wszystkich kierunkach, przekrzykując się nawzajem. Garstka chłopaków w kolorowych koszulkach próbuje otworzyć drzwi wejściowe. Pobladła dyrektorka jak zawsze ubrana w swój nieśmiertelny zielony kostium, stara się opanować sytuację, wołając: „Zachowajcie spokój!”. Niespodziewanie przez panujący wszędzie hałas przebija głośny śmiech wysokiego jasnowłosego ucznia trzeciej klasy. Słyszymy: „To żart! To tylko żart!”. Po tych słowach na korytarzu zalega cisza.
Test w wersji do wydruku -
plik pdf