• MATERIAŁY F+
• ŚWIAT F+
• LEPSZA SZKOŁA
• AKTUALNOŚCI

• Podręczniki
• Programy i rozkłady
• Pomoce dydaktyczne
• Doświadczenia

Nauczyciel

Wiesław Dykier – Zespół Szkół i Placówek nr 1 w Świeciu nad Osą

Cel

Pokazanie „przemian” energii, zachowania energii oraz zależności energii kinetycznej od wartości prędkości.

Materiały

• długi liniał
• metalowa kulka
• mąka
• pojemnik

Czynności

Do pojemnika nasypujemy mąki. Pojemnik kładziemy na stole. Obok stawiamy pionowo liniał. Następnie na mąkę upuszczamy metalową kulkę – za każdym razem z innej wysokości. Mierzymy średnicę wgłębienia zrobionego przez kulkę. Sporządzamy tabelkę.

Wynik

Czym większa jest wysokość, z jakiej spada kulka, tym większe jest wgłębienie robione przez kulkę w mące (większa jest średnica wgłębienia robionego przez kulkę).